Herramientas colaborativas en el salón de clases: Roles.
En todo grupo de secundaria hay necesidad de organizar, coordinar y supervisar actividades diversas:
Las salidas al sanitario, las tareas, las asignaciones diarias, los proyectos escolares, la cooperación, el manejo de insumos, etcétera.
Es prudente que la responsabilidad de todos estos registros no recaiga siempre en los hombros del docente, sino que se involucre a los alumnos en la organización de los mismos y se les asignen responsabilidades concretas y específicas a cada quien.
En el ejemplo de mi grupo de primer grado de Telesecundaria, tenemos un jefe de grupo, un secretario y un tesorero, pero cada uno de ellos tiene un compañero de apoyo.
Los jefes de grupo se encargan de mantener la disciplina en el salón de clases si el docente se ausenta aunque sea por un momento, y participan en la Sociedad de Alumnos de la escuela.
Los secretarios llevan el registro del material de reciclaje que aporta cada compañero. La solicitud de la escuela son dos botellas de PET cada día. Este registro se lleva en listas estandarizadas, se hace la suma total de cada mes para observar la contribución de todos los estudiantes, como parte de las actividades permanentes del aula.
Los tesoreros se encargan de recolectar la cooperación diaria que los alumnos aportan para la compra de los insumos del mismo salón: papel higiénico, jabón, agua, cooperaciones de la escuela, material de papelería, botiquín, entre otros. Las aportaciones del mismo modo se registran y cuentan como parte de las actividades permanentes que uscan la generación de hábitos y responsabilidad.
Además de estos seis alumnos, un alumno por cada equipo (tengo 5 en mi salón) controla los pases para salir al tocador, en una lista similar a las anteriores. Cada alumno tiene 5 pases verdes y 1 rojo, que se usa para emergencias; y cada alumno administra sus pases en la semana, de modo que si los agota, ya no tendrá oportunidad de salir. Los pases verdes se regresan a los alumnos los días lunes a primera hora, y los pases rojos se entregan al finalizar el mes.
Tenemos alumnos encargados de clasificar y repartir los pases, lo mismo que de registrarlos.
Estas dinámicas de roles dan oportunidad de colaboración, responsabilidad, respeto y auto regulación, por lo que son altamente recomendables.